Поиск в словарях
Искать во всех

Словарь по педагогической психологии - интуиция

 
 

Связанные словари

Интуиция

интуиция
знание, возникающее без осознания путей и условий его получения как результат "непосредственного усмотрения".
Рейтинг статьи:
Комментарии:

См. в других словарях

1.
  способность постижения истины путем непосредственного ее усмотрения без обоснования с помощью доказательств. Дидактика рассматривает И. как непосредственное знание, как живое созерцание в его единстве со знанием опосредованным, ранее приобретенным. ...
Психолого-педагогический словарь офицера воспитателя корабельного подразделения
2.
  — знание, возникающее без осознания путей и условий его получения. И. трактуется и как специфическая способность (например, художественная или научная И.), и как "целостное охватывание" условий проблемной ситуации (чувственная И., интеллектуальная И.), и как механизм творческой деятельности (творческая И.). Научная психология рассматривает И. как необходимый, внутренне обусловленный природой творчества момент выхода за границы стереотипов поведения и, в частности, логических проблем поиска решения задачи. Т.н. непосредственное интуитивное знание обычно опосредовано опытом практической и духовной деятельности человека, что позволяет говорить о профессиональной И. как необходимой составляющей профессионального творчества. ...
Хрестоматия - педагогический словарь бибилотекаря
3.
  (лат. – пристальное схватывание) – акт непосредственного и целостного видения сущности предметов и явлений без их логического анализа, доказательств объективности и правдолюбия. Это созерцание объектов «непосредственно в подлиннике», способность души выявлять объективные сущности, законы и другие скрытые от внешнего взора связи явлений. Это неосознанное мышление, дающее качественный результат «наивысшего реализма». Человек с помощью интуиции способен усматривать истину с помощью своих чувств, внезапной догадкой, предчувствием, проницательностью, озарением, инсайтом. Интуиция – процесс творческий, он далеко не всегда зависит от объема знаний, опыта, умений комбинировать информацию. Ученые считают интуицию врожденным качеством человека, даром ума в его способности постигать сокрытые сущности в предметах, явлениях, в самом человеке. Без интуиции нельзя постичь духовные сущности, войти полноценно в духовную жизнь. Без интуиции невозможна эмпатия как понимание другого человека. Интуиция важна в любой профессиональной деятельности и в научной работе. На основе объективного проявления интуиции различают...
Основы духовной культуры
4.
  непосредственное постижение истины без логического обоснования, основанное на предшествующем опыте [5, c. 41; 24, c. 51; 80, c. 205; 82, c. 291]. ...
Современный образовательный процесс
5.
  способность непосредственного постижения истины. За способностью как бы «внезапно» угадывать истину на самом деле стоят накопленный опыт и приобретенные ранее знания. Результаты интуитивного познания со временем логически доказываются и проверяются практикой. ...
Исследовательская деятельность
6.
  (от позднелат. intuitio — пристально смотреть) — способность постижения истины путем непосредственного ее усмотрения минуя рефлексию. Близка таким состояниям, как вдохновение, духовное видение, откровение, и имеет истоки в бессознательном слое психики человека. ...
Педагогический словарь
7.
  (от лат. intueri — пристально, внимательно смотреть) — чутье, проницательность, непосредственное постижение истины без логического обоснования, основанное на предшествующем опыте. Так называемое «непосредственное» интуитивное знание (знание, возникающее без осознания путей его получения) обычно опосредовано опытом практической и духовной деятельности человека, что позволяет говорить о профессиональной интуиции как необходимой составляющей профессионального творчества, суммарном компоненте профессиональной деятельности. ...
Профессиональное образование

Вопрос-ответ:

Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):

Самые популярные термины